Подписаться«Макс»

Основные изменения в школьном образовании случатся в следующем, 2027 году, после вступления в силу нового федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО). Например, уроки математики, биологии, химии и физики в 10–11-х классах станут более прикладными, а в перечень метапредметных результатов будут включены навыки работы с технологиями ИИ.

Новые правила поддержания дисциплины для учителей

Минпросвещения стремится уйти от субъективного подхода, когда педагогам приходилось импровизировать, что часто приводило к конфликтам с учащимися и их родителями. Теперь появился официальный протокол действий на случай, если ученик срывает занятие.

1. Предупреждение: учитель делает устное замечание школьнику.
2. Привлечение дежурного специалиста: если ученик игнорирует слова и продолжает мешать классу, педагог вызывает сотрудника, ответственного за порядок (завуча по воспитательной работе, социального педагога, психолога или советника директора).
3. Профилактический разбор: специалист уводит ученика на беседу, чтобы выявить причины поведения (от семейных проблем до школьной травли).
4. Решение: после беседы администрация школы решает, вернуть ли ребенка на урок или временно отстранить от занятий. Семью ученика ставят в известность о случившемся.

Оценки за поведение

С 1 сентября 2026 года вводится масштабный эксперимент по выставлению оценок за поведение, в котором примут участие все регионы страны — по десять школ от каждого субъекта России.

При выставлении оценки за поведение будет учитываться:

• соблюдение учеником дисциплины,
• социальное взаимодействие,
• личностные качества,
• учебная активность,
• активное участие в школьных мероприятиях и проектах, в том числе в занятиях «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», в проектах «Движения первых».

Под дисциплинированностью понимается отсутствие нарушений правил во время уроков. В числе проступков перечислены опоздания, разговоры вне темы, использование мобильных телефонов. Также на оценку повлияет следование распорядку школы во внеурочное время.

Социальное взаимодействие определяется умением ученика работать в команде, разрешать конфликты и проявлять эмпатию.

Среди личностных качеств, которые скажутся на оценке, — ответственность, забота о школьном имуществе и участие в общественно полезном труде.

Учебная активность  — готовность к урокам, выполнение домашних заданий и конструктивная обратная связь с учителем и одноклассниками.

Планируется, что отметки будут выставлять учащимся всех классов — с 1-го по 11-й. Если апробация пройдет успешно, во всех школах России оценки за поведение внедрят к 2027/28 учебному году. Поведение будут оценивать как «образцовое», «допустимое» и «недопустимое».

Изменения в учебной программе: обществознание

В расписании учеников среднего и старшего звена с 1 сентября 2026 года произойдут перестройки. Так, российские школьники 9–11-х классов начнут изучать обществознание по обновленной программе. Как сообщило Минпросвещения России, к началу учебного года школы получат единые учебники для девятых и десятых классов. Одиннадцатиклассники перейдут на новые учебные пособия с 1 сентября 2027 года.

В обновленном курсе намерены усилить связь обществознания с историей, литературой и географией. Школьники будут изучать основы государственного устройства, экономики, права и культуры, а также социальные процессы и вопросы гражданской ответственности.

Ранее, с 1 сентября 2025 года, обществознание уже исключили из учебного плана шестых и седьмых классов. С нового учебного года, с 1 сентября 2026 года, предмет также перестанут преподавать в восьмых классах — он останется только в 9–11-х. Программа по обществознанию в девятом классе составит один урок в неделю, столько же в десятом классе, и только в 11-м классе обществознание будет дважды встречаться в расписании.

Таким образом, общий объем курса претерпел изменения: если ранее на обществознание в 6–9-х и 10–11-х классах суммарно отводилось 272 часа, то в новой программе предусмотрено 34 часа в 9-м классе и 102 часа в 10–11-х классах, отметили в Минпросвещения.

Изменения в учебной программе: история

С нового учебного года освободившиеся часы передали под историческое образование — до трех уроков в неделю. В 5–7-м классах добавлены часы на модуль «История нашего края», а менять последовательность тем учителям теперь запрещено.

• В пятом классе 68 часов должны быть посвящены всеобщей истории, 34 — «Истории нашего края».
• В шестом и седьмом классах 28 часов отведут для изучения всеобщей истории, 57 часов — истории России, 17 часов — «Истории нашего края» соответственно.
• В восьмом классе учителя должны будут уделить 34 часа всеобщей истории, 68 часов — истории России.
• В девятом классе 23 часа отведено на изучение всеобщей истории, 45 часов — истории России.

Новый предмет «Духовно-нравственная культура России»

«Духовно-нравственная культура России»  — новый школьный предмет, который посвящен изучению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, истории страны, культуры и примеров жизни выдающихся деятелей. ДНКР заменит прежний факультатив «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР).

На уроках школьники будут знакомиться с понятием духовно-нравственной культуры, традиционными ценностями, историческими событиями, а также биографиями государственных и общественных деятелей, представителей науки, культуры и военных. В отличие от ОДНКНР, который был факультативным, ДНКР станет отдельным обязательным предметом.

Дисциплина будет вводиться поэтапно: в 2026/27 учебном году — в пятых классах, а с 2027/28 учебного года — в шестых и седьмых классах. Ранее предполагалось одновременное введение курса во всех трех параллелях с 2026 года.

Общий объем программы рассчитан на 85 часов за три года обучения. В пятом классе предусмотрено 17 часов, в шестом и седьмом — по 34 часа. При поэтапном введении в этот период курс может быть рассчитан на один час в неделю во втором полугодии. Часы на новый предмет появились за счет перераспределения учебной нагрузки. В частности, сокращен объем изучения отдельных дисциплин, включая иностранный язык и обществознание.

Уроки ДНКР будут вести учителя истории, для которых предусмотрели программы повышения квалификации и подготовки к преподаванию нового курса. По ДНКР будут выставлять оценки в рамках текущего контроля знаний, однако отдельного экзамена, ОГЭ или ЕГЭ по предмету не предусмотрено.

Арабский язык в школах с 1 сентября

Арабский язык официально войдет в школьную программу как возможный второй иностранный язык с 1 сентября 2026/27 учебного года. Об этом сообщил министр просвещения России Сергей Кравцов. Предмет не станет обязательным для всех сразу: его станут вводить постепенно в тех школах, где есть реальный спрос, кадры и нужные условия.

Два новых предмета вместо «Основ безопасности и защиты Родины»

Вместо единого курса «Основы безопасности и защиты Родины» с отдельными модулями планируется создать две самостоятельные дисциплины: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Изменения вступят в силу с 1 сентября 2026 года для обучающихся, переведенных в восьмой класс и принятых в десятый класс в 2026/27 учебном году.

• В рамках курса «Безопасность жизнедеятельности» школьники изучат правила безопасного обращения с бытовыми приборами, действия при пожарах и коммунальных авариях, порядок вызова экстренных служб. Также будут представлены блоки, посвященные дорожной безопасности, природным опасностям, правилам поведения при посещении массовых мероприятий и природных катаклизмах. Отдельное внимание уделяется вопросам безопасности в цифровой среде.
• Курс «Начальная военная подготовка» направлен на формирование основ защиты государства и готовности к военной службе. Школьникам предстоит изучать принципы национальной безопасности, закрепленные в Конституции России, чрезвычайные ситуации и систему гражданской обороны, использование средств индивидуальной и коллективной защиты, правила при объявлении эвакуации. Также будут представлены разделы, посвященные направлениям подготовки к военной службе, знакомству с общевоинскими уставами, воинской дисциплине и освоению базовых строевых приемов. Особое внимание уделяется противодействию экстремизму и терроризму, а также практикумам по оказанию первой помощи.

Искусственный интеллект в IТ-профиле

Старшеклассники, обучающиеся на углубленном курсе информатики, будут изучать технологии ИИ и основы работы с нейросетями.

В образовательный процесс будут включены генеративные алгоритмы, программы и сервисы машинного перевода, инструменты распознавания речи, поиска и идентификации изображений, а также технологии распознавания лиц. При этом акцент сделан на грамотном использовании существующих решений. Школьники будут учиться работать с ИИ как с инструментом, а не программировать его с нуля, сообщили «Интерфаксу» в пресс-службе Минпросвещения страны.

Новый курс будет доступен тем, кто изучает информатику на углубленном уровне и участвует в олимпиадах, однако впоследствии программу могут распространить на всех.

Сокращение учебных часов иностранного языка

С 1 сентября 2026 года количество часов на изучение иностранного языка в 5–7-х классах планируют сократить с 510 до 408 часов.

Школьники 5–7-х классов будут изучать иностранный язык по два часа в неделю. В 8–9-х классах нагрузка останется прежней — три часа в неделю. Министерство просвещения поясняло, что сокращение часов «не отменяет предмет, а направлено на поиск оптимального баланса в учебном плане».

Курс «Россия — мои горизонты» станет обязательным

С нового учебного года этот урок станет обязательным, раньше он был предметом внеурочной деятельности. Курс «Россия — мои горизонты» был внедрен для всех учеников 6–11-х классов с 2023 года, предполагая не только уроки, но и экскурсии на предприятия и профессиональные пробы. Компонент был апробирован в школах 75 субъектов страны и теперь вводится для всех регионов. В программе будет не менее восьми занятий, посвященных экономике, ведущим предприятиям, востребованным профессиям и карьерным возможностям конкретного региона.