Стало известно, когда вузы перейдут на новую систему образования
. Отказ от бакалавриата и магистратуры будет происходить поэтапноМинобрнауки: полный переход на новую систему образования случится к 2030 году
Российские вузы будут переходить от Болонской системы с бакалавриатом и магистратурой к новой модели высшего образования постепенно. Полностью завершить переход планируют к 2030 году, сообщает РБК со ссылкой на пресс-службу Минобрнауки.
C 1 сентября 2026 года российская система высшего образования начнет масштабный переход к новой модели, предполагающей постепенный отказ от Болонской системы с привычной схемой «бакалавриат — магистратура», и формирование альтернативного подхода к подготовке специалистов. На смену Болонской системе придут:
- базовое образование (срок освоения — четыре—шесть лет);
- специализированное образование (магистратура — один—три года, ординатура, ассистентура-стажировка).
Ключевым изменением станет постепенный отход от классического деления на бакалавриат и магистратуру. Вместо этого в России будет формироваться более гибкая структура подготовки специалистов, ориентированная на потребности экономики и приоритеты государства.
Таким образом, полного отказа от бакалавриата и магистратуры с 1 сентября не планируется: российские университеты не будут массово переходить на новую модель высшего образования постепенно.
По отдельным группам специальностей новые правила начнут вводить с 2027 года. В министерстве подчеркнули, что студенты, которые уже учатся или поступают в этом году на бакалавриат и магистратуру, смогут закончить обучение по выбранным программам. Дипломы бакалавра и магистра после перехода на новую систему также останутся действительными документами о высшем образовании.
Что известно о новой модели высшего образования
Россия присоединилась к Болонскому процессу в 2003 году. Отказ от системы подготовки по программам магистратуры и бакалавриата (Болонская система) обсуждался несколько лет. В 2022 году глава Минобрнауки Валерий Фальков говорил, что в основе российской системы образования «должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента».
Болонскую систему критиковали некоторые руководители вузов, в том числе ректор Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова Виктор Садовничий. По его словам, до 1990-х годов все было основано на уникальной фундаментальной системе образования, которая «соответствовала строю», но с приходом западных веяний качество образования снизилось.
Обсуждение отказа от Болонской системы началось в 2022 году, а новую модель образования начали тестировать в 2023 году в шести вузах. Первыми участниками эксперимента стали Балтийский федеральный университет, Московский авиационный институт, Университет науки и технологий МИСИС, Московский педагогический государственный университет, Санкт-Петербургский горный университет и Томский государственный университет. С 2023 по 2025 год на новые программы в них поступили более 33,5 тыс. человек. В январе 2026 года эксперимент расширили с шести до 17 вузов. К нему присоединились в том числе университеты, подведомственные Минздраву, Минтрансу, Минсельхозу и правительству Москвы.
По данным Минобрнауки, в 2026/27 учебном году в 17 вузах-пилотах студенты будут обучаться по 581 новой образовательной программе, для обучения по которым выделено 41,1 тыс. бюджетных мест.
«В основу новой системы заложено максимальное соответствие получаемого высшего образования требованиям рынка труда и определяемым государством приоритетам — сегодня под ними понимаются инженерия, IT, педагогика, сельское хозяйство и медицина», — отмечал академический директор образовательной платформы «Юрайт», кандидат исторических наук Александр Сафонов в комментарии «Известиям».
К разработке образовательных программ подключаются работодатели, прежде всего крупные компании и государственные структуры. Программы становятся более гибкими по срокам и дают больше возможностей для сочетания разных специальностей. Ожидается, что это повысит практическую направленность обучения и приблизит его к реальным задачам экономики. Эксперты считают, что такая трансформация даст студентам больше возможностей для трудоустройства по специальности.
По оценке Сафонова, окончательные выводы о результатах реформы можно будет сделать не ранее 2030 года, поскольку Минобрнауки продолжает корректировать параметры новой системы.
