В Петербурге перепишут методички о блокаде Ленинграда после скандала
Методические рекомендации к урокам о блокаде Ленинграда в петербургских школах изменят после массовой критики, рассказали «Фонтанке» в Комитете по образованию Санкт-Петербурга. Появившийся в публичном доступе текст методичек вызвал скандал своими формулировками.
О том, что в петербургских школах учителям раздали методические материалы со спорными рекомендациями, первой публично рассказала глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина. По приведенным ею данным, в тексте материалов в том числе были рекомендации «избегать формулировки «все блокадники — герои» и «рассказывать позитивную информацию о блокаде». Мизулина посчитала это реабилитацией нацизма.
В Комитете по образованию пояснили, что рекомендации были составлены несколько лет назад на основе сборника методических статей «Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда», изданного в Государственном музее обороны и блокады Ленинграда. Чиновники признали формулировки «крайне неудачными» и сообщили, что издателю методички поставлена задача переписать материалы.
«Все методические материалы должны быть пересмотрены и отредактированы — такое поручение дано руководству Академии постдипломного образования (АППО)», — приводит издание слова собеседников в комитете.
Напомним, в 2022 году Горсуд Петербурга по иску Генпрокуратуры признал блокаду Ленинграда геноцидом. Как заявил прокурор города, установленное число погибших жителей Ленинграда — 1,093 млн. Судья постановила, что блокада Ленинграда является военным преступлением, преступлением против человечности и геноцидом национальных и этнических групп, представлявших собой население СССР.
Ещё больше новостей — на канале РБК Петербург в Telegram