Хронология нападения подростка с ножом на школу в Одинцово

Фото: Виталий Смольников / ТАСС

По данным подмосковного МВД, утром во вторник в полицию поступило сообщение о том, что учащийся школы в Одинцовском округе ударил ножом охранника, распылил газовый баллончик, а затем ранил 10-летнего школьника, который впоследствии скончался. По данным Следственного комитета, нападавшим оказался 15-летний подросток — ученик Успенской школы. Подробности произошедшего рассказала Елена, сотрудница этого учебного заведения.

«Мне сообщили с работы — позвонил классный руководитель — что в школе находится подросток с ножом. Он был спокойным мальчиком. Скорее всего, он прошел в тот момент, когда уже прозвенел звонок, и никто не подумал, что кто-то может пронести оружие. Возможно, нож был в рюкзаке. Ребенок просто пришел в школу — и все. Погибший учился в четвертом классе. Он был не русский парень, учился с нами с первого класса», — рассказала Елена.

Губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что семье погибшего в Успенской школе ребенка окажут всю необходимую помощь. Глава региона также назвал преступление в Одинцовском округе «ужасной и запредельной жестокостью» и попросил СМИ воздержаться от публикации видео с места трагедии.

Тем временем появились первые данные о личности нападавшего. Ученик из параллельного класса рассказал, что 15-летний подросток был замкнутым и неконтактным.

«Он постоянно был один. На переменах сидел на диванчиках, ни с кем не общался. Друзей у него не было. Такой замкнутый, потерянный. Часто плакал из-за каких-то пустяков. Говорил: «Я вам отомщу», — рассказал школьник.

Информагентства со ссылкой на оперативные службы сообщили, что девятиклассник, напавший на охранника и ученика, мог быть приверженцем деструктивного молодежного течения. Подросток снимал подготовку и само нападение на видео. Это один из признаков возможной девиации, рассказала в эфире Радио РБК детский психолог Надежда Резенова.

«Чаще всего у подростков, которые идут на такие преступления, нарушены социальные связи и привязанности. Такие дети очень часто подвергались буллингу. Поэтому наша педагогическая и психологическая задача — наблюдать, не проходить мимо и участвовать в этом процессе. У ребенка должно быть место, где он может поговорить, рассказать о своих переживаниях. Даже разговоры о насилии могут быть «сняты» в диалоге с педагогом. Зацикленность на себе, неумение выстраивать контакты, одиночество, демонстративность — такие подростки часто сначала подают сигналы. На это нужно обращать внимание», — пояснила Резенова.

Глава Одинцовского округа Андрей Иванов сообщил, что с семьей погибшего школьника работают психологи, а раненому охраннику оказывают медицинскую помощь в местной больнице. По его словам, коллектив школы среагировал быстро, всех детей эвакуировали.

В интернете тем временем появились ролики, на которых видно, как предполагаемый нападавший стоит в коридоре школы с ножом в руке. К нему подходит охранник и требует бросить холодное оружие. Это вызвало вопросы о том, могла ли рамка металлоискателя выявить клинок. Однако возможности досматривать всех учащихся у охраны нет, заявил в эфире телеканала РБК ветеран спецподразделения «Альфа» Андрей Попов.

«Школьники заходят и выходят организованными группами — по 30–100 человек. Звенит звонок, начинается или заканчивается урок. Досмотреть всех невозможно. Охранники пытаются, но затем получают недовольство от руководства школы из-за того, что дети опаздывают. Технически и физически проверить всех невозможно. Соответственно, пронести нож в школу реально. Создать досмотровые бригады, как на вокзалах, просто финансово и технически невозможно», — пояснил Попов.

Происшествие в Подмосковье стало вторым подобным инцидентом за неделю. Накануне в Петербурге возбудили уголовное дело о покушении на убийство после нападения девятиклассника на учительницу математики в одной из школ Красногвардейского района. По данным регионального СК, ученик не менее трех раз ударил педагога ножом, однако учитель выжила.