Синдром «вечного студента». Почему онлайн-курсы не приводят к результату

Не просто бездельник: кто такой «вечный студент»

Человек, тянущийся к знаниям и хватающийся за любой курс, онлайн-программу, — это чаще всего не бездельник, а высокомотивированный, умный и рефлексирующий человек. Он вкладывает свое время и деньги в развитие, чтобы собрать хорошее резюме.

В погоне за знаниями, еще одним документом о пройденном обучении и выгодном курсе случается так, что в реальной жизни значимых изменений не происходит. Нет роста в карьере, нет увеличения дохода или какого-то мощного развития в проектах. Все это — психологическая ловушка современного человека.

Так называемый феномен «вечного студента» в последние годы стал особенно заметен, так как изобилие образовательных возможностей поражает воображение. Если еще 10 лет назад, чтобы получить какие-то знания, нужно было идти в специальную школу, вуз или ловить место на редких курсах, то сегодня для этого порой достаточно просто нажать несколько кнопок на сайте.

Практика показывает, что у людей, которые застревают в бесконечном потоке обучения, есть общие черты:

• бесконечный процесс обучения — заканчивается один курс, тут же начинается следующий;
• однотипные фразы: «Мне вот еще чуть-чуть нужно», «Вот это обучение еще пройду и после него точно начну»;
• отсутствие реальных проектов либо их минимальная реализация;
• склонность откладывать решения — запуски проекта переносятся, работа не меняется, цены не поднимаются.

У людей, находящихся в постоянном процессе обучения, полученные знания могут частично применяться, но дозированно — без риска и лишней ответственности. Складывается ощущение, что человек стоит на старте, готов начать свой путь, но не решается сделать первый шаг.

Как феномен «вечного студента» отражается на жизни и карьере

В моменте состояние постоянного обучения может никак не ощущаться, но в перспективе можно заметить, что это негативно отражается на качестве жизни, ведь:

• наступает мертвая точка в карьере — знания копятся, а профессиональные навыки и доходы остаются прежними;
• возникает повышенная, а то и хроническая усталость — несмотря на все стереотипы, учиться нелегко, это требует энергии, причем немало;
• рано или поздно проявляется ощущение обесценивания себя — большое количество знаний, которые не применяются, наводит на мысли: «Я столько знаю, но ничего не делаю»;
• уходит время — никакое количество документов о пройденном обучении не вернет потраченных часов, дней, недель, месяцев, а то и лет.

Учиться не плохо. Есть люди, которые действительно получают удовольствие от новых знаний и навыков, но если они приобретаются постоянно, то это теряет ценность. Сертификаты и дипломы тешат самолюбие, но перестают давать ощущение самореализованности.

Причины, которые могут удерживать человека в постоянной учебе

На начальных этапах работы важно выяснить, почему у человека возникло желание столько учиться. Наиболее популярны следующие причины.

1. Детская позиция

Если посмотреть на ситуацию с точки зрения психологии, то, скорее всего, здесь играет роль нежелание или невозможность примерить на себя взрослую позицию. Пока человек учится, он, условно, остается в роли ребенка, где его направляют, проверяют, оценивают и помогают что-то доработать. При этом есть четкое ощущение «я все делаю правильно».

Идти в реальность, применять полученные знания — это уже что-то «на взрослом». Нет преподавателей, которые подскажут, все ли хорошо, но при этом есть рыночные отношения, деньги и обратная связь от аудитории.

2. Отложенная жизнь

Во многих случаях за этой позицией стоит не лень, а страх и попытка обезопасить себя от неопределенности. Человеку кажется, что он «еще недостаточно готов»: нужно добрать знаний, опыта, сертификатов — и только тогда у него появится право начать действовать.

Коварная установка «Сначала доучусь, а потом уже начну…» — очередная ловушка человеческого мозга. Ни одно событие в жизни не стоит ставить на паузу, чтобы добиться «идеального момента». Он может так и не наступить.

3. Внутренние ограничения

Если в семейных ценностях деньги ассоциировались с опасностью, конфликтами и разрушением, то бессознательно человек может тормозить выход на новый уровень дохода, несмотря на наличие всех ресурсов.

Важно: конкретные причины любого поведения, в том числе феномена «вечного студента», всегда индивидуальны. Универсального объяснения нет, каждый случай требует особого подхода.

Что делать тем, кто столкнулся с синдромом «вечного студента»

Стать «вечным студентом» может любой человек, страховки от этого феномена, к сожалению, нет. Если вы поняли, что перечисленное выше относится к вам или вашим близким, то постарайтесь действовать максимально мягко и экологично.

Если узнали в этом себя:

1. Остановитесь, прямо здесь и сейчас

Поверьте, ваших знаний достаточно, чтобы начать действовать.

2. Сформулируйте одно конкретное действие

Пусть это будет тестовый проект либо просто отклик на релевантную и достойную по оплате вакансию.

3. Разрешите себе быть неидеальным

Если вы действительно хотите что-то начать делать, то, пожалуйста, делайте это. Делайте так, как получится, но делайте. Перфекционизму здесь не место.

В ситуации, когда вы ощущаете повышенную тревогу, обратитесь за помощью к специалисту. Обучение не поможет закрыть переживания, которые сидят глубоко внутри. Если убрать источник волнения, то двигаться дальше будет сильно проще.

Если осознали, что ваш близкий застрял в «вечном студенчестве»:

1. Не обесценивайте его

Если человек учится, значит, так или иначе ему это необходимо. Не давите на него фразами вроде «давай уже делай».

2. Помогите настроить фокус

Медленно, но верно возвращайте фокус близкого человека к действию — например, можно сказать: «А как бы ты хотел (а) применить полученные знания? С чего начнешь?»

3. Поддерживайте его

Не ждите и не хвалите только за идеальность, акцентируйте внимание на медленных, пусть неуклюжих, но верных шагах.

Аккуратная поддержка может стать мощным двигателем и опорой, с помощью которой «вечный студент» может превратиться в того самого успешного профессионала.

Применять полученные знания и добиваться карьерных высот не так просто, как кажется. Сомнения, тревога, страхи и попытки защититься, а не отсутствие мотивации и слабость — вот что на самом деле движет людьми, которые всегда учатся.

Можно и нужно учиться, постоянно совершенствоваться, но делать это стоит только в связке с действием. Только разрешив себе выйти из роли ученика, мы можем начать жить в реальной, взрослой жизни.