радиоИсследовательница кибербуллинга рассказала, как оградить детей от травли
Первый вице-президент Российского фонда мира Елена Сутормина считает, что близкие взрослые должны выстроить с детьми доверительные отношения, а также иметь навык цифровой грамотности
Фото: Комсомольская Правда / Global Look Press
Чтобы ребенок не стал жертвой травли, в частности в интернете, близким взрослым необходимо выстраивать с ним доверительные отношения, рассказала в эфире Радио РБК первый вице-президент Российского фонда мира, руководитель мониторингового центра «Безопасность 2.0» Елена Сутормина. По ее словам, если близкие или знакомые заметили, что поведение подростка изменилось, или нашли о нем в интернете сомнительную информацию, они должны сообщить об этом родителям. Кроме того, сами родители должны обладать навыками цифровой грамотности.
«Когда ребенок пришел к родителям, рассказал об этой ситуации, нужно, во-первых, успокоить его. Во-вторых, тут же чтобы ребенок прекратил общение с агрессорами. Заблокировать в социальных сетях. Закрыть страничку ребенка, потому что какое-то время можно без странички в социальных сетях. Посмотреть повнимательнее, в какие игры он играет: иногда через такие игры у них есть голосовое общение. На время это тоже прекратить», — рассказала Сутормина.
11 ноября в России отмечается День борьбы с кибербуллингом — этим словом обозначают травлю в интернете, когда агрессия одного или нескольких человек, чаще всего скрывающихся за анонимностью, направлена на одну конкретную персону. Жертва может подвергаться издевательствам в Сети через унижающие или агрессивные сообщения, посты и распространение ложной информации.
Также родители должны сообщить о кибербуллинге классному руководителю, чтобы тот обратил внимание на то, какая ситуация в классе и нет ли реальной травли этого ребенка в школе. «Если агрессивные действия продолжаются, конечно, нужно написать соответствующее заявление в полицию», — подчеркнула эксперт.
По ее словам, росту кибербуллинга способствуют анонимность в интернете и «массовая вовлеченность» молодежи в эту цифровую среду. В результате в социальных сетях и игровых пространствах возникает агрессивная среда. Кроме того, бывают случаи, когда из интернета травля переходит в реальную жизнь.
«Мы, к сожалению, сейчас наблюдаем такую тенденцию, что часто бывают случаи, когда конфликт на стадии прям первого появления контента в сетевом пространстве и до вовлечения где-то порядка тысячи человек и более наблюдателей развивается буквально за несколько часов, оказывается уже замеченным сообществом за пределами даже своего города или даже страны. Во многих мессенджерах боты, они подхватывают, когда часто лайкают [посты], часто просматривают, и отсюда еще больше расширяется территория», — рассказала Сутормина.
Она отметила, что в сознании ребенка агрессивные фото, видео, текстовые сообщения, собирающие большое количество просмотров и тем более одобрение, несут «очень серьезный эмоциональный и репутационный ущерб».
Согласно материалам мониторингового центра «Безопасность 2.0» (есть в распоряжении РБК) резонансный кибербуллинг, подразумевающий охваты более 1 тыс. человек, в отношении несовершеннолетних демонстрирует устойчивый прирост. За 2025 год было зафиксировано около 10 тыс. эпизодов, что на 14% больше, чем за 2024 год. В 2026 году порог в 10 тыс. эпизодов был преодолен в сентябре.
Педагог, психолог высшей квалификации, профессиональный медиатор Ирина Манина ранее рассказывала, что жертвой травли чаще всего становятся дети, отличающиеся от общества. По ее словам, в подростковом возрасте дети еще не умеют владеть собой, поэтому агрессия одного человека нередко перерастает в травлю целой группой.
Манина заявила, что учителя обязаны обладать медиативными навыками, чтобы разрешать конфликты и эпизоды травли в школе. Речь идет об умении вести беседу с учениками, находить время выслушать их на переменах и уделять внимание тем детям, которые чувствуют себя некомфортно в коллективе.
Оставайтесь на связи с РБК в «Максе».
