Старшеклассников в России будут бесплатно учить языкам программирования
Учеников старших классов бесплатно обучат языкам программирования на двухгодичных курсах. Об этом заявила директор департамента координации программ и проектов Минцифры России Татьяна Трубникова, ее слова приводит пресс-служба ведомства.
«Планируем сделать образование доступным для более молодой аудитории и разрабатываем программу, по которой с 2022 года ученики старших классов смогут изучать языки программирования», — сказала она. Стать слушателями смогут ученики 8–11-х классов. Курсы продлятся два года и будут бесплатными.
По ее словам, учить детей будут в рамках проекта «Цифровые профессии» федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».
Трубникова также рассказала, что проект «Цифровые профессии» запустили в этом году. С его помощью россияне, достигшие возраста 16 лет, могут получить дополнительное образование в сфере ИT за полцены. По ее словам, министерство планирует повысить доступность такого образования для более молодой аудитории. Благодаря обучению школьники смогут сформировать востребованные для цифровой экономики навыки и определиться с будущей профессией, заключила Трубникова.
Проект «Цифровые профессии» входит в национальную программу «Цифровая экономика». «Цифровая экономика» призвана улучшить доступ в интернет, развивать у граждан новые навыки, необходимые для цифровых профессий. Программа обеспечит безопасность цифровых данных и создаст правовое поле для других цифровых проектов. Кроме того, планируется развивать новые технологии и цифровые решения, работать над цифровизацией госуслуг и государственных данных.
Читайте РБК в MAX! Самые важные новости, только проверенная информация.
Морской экспорт российской нефти в Китай в январе стал рекордным
Внешний долг России впервые за 20 лет превысил $60 млрд
США обсудят с Венгрией и Словакией отказ от российского газа
The Economist узнал, что США задумались об отправке топлива на Кубу
ВЦИОМ перед 14 февраля составил индекс любвеобильности россиян
Google предупредила Европу о «конкурентном парадоксе»
