Нейрохирург назвал музыкальные игрушки «строителем мозга». Вот в чем дело
. Врач объяснил, как связаны ритм и нервная система ребенкаВрач Олейников: музыкальные игрушки являются одним из «строителей мозга»
Почему дети так любят музыкальные игрушки и ритмы, объяснил в эфире программы «Родительский контроль» на Радио РБК детский нейрохирург Борис Олейников.
«Барабаны, дудки, погремушки, повторяющиеся песенки. Родители не всегда в восторге. Но наука говорит нам, ритм — это один из главных строителей мозга», — заметил нейрохирург.
По его словам, за восприятие ритма отвечают базальные ганглии (анатомические структуры в толще белого вещества мозга), слуховая кора и мозжечок. Когда ребенок слышит ритм, его мозг предсказывает следующий удар. Это тренировка предсказания — ключевой функции для обучения, речи и чтения.
Кроме того, ритмичные звуки синхронизируют нейронные сети. «Мозжечок, базальные ганглии, слуховая кора работают в едином ритме. А еще ритм активирует дофаминовую систему. Поэтому дети так радуются, когда попадают в такт», — уточнил врач.
Памятка для родителей
Борис Олейников подчеркнул, что нельзя запрещать шум. Это не баловство, а тренировка нервной системы.
«Обязательно играйте вместе с ребенком. Хлопки в ладоши, топанье, стук по столу. Простые ритмические игры. И мозг при этом синхронизируется вместе с вашим», — дополнил нейрохирург.
Он рекомендовал использовать ритм для регуляции. Если ребенок возбужден, подойдет медленный и спокойный ритм. Если вялый, то — быстрый и энергичный.
Кроме того, врач рекомендовал детям пение. По его словам, пение соединяет дыхание, слух, речь и моторику, а это комплексная тренировка мозга.
Он также напомнил, что ребенку нужно давать музыкальные инструменты, в том числе маракасы, бубен, ложки. Это не шумные игрушки, а тренажеры нервной системы, подчеркнул нейрохирург.
Как подытожил Борис Олейников, ритм — это один из языков мозга, через него можно успокоить, взбодрить или научить чему-либо.
